Статут дитячого садка

§ 1 Загальні положення

  • Недержавний дитячий садок під назвою “Мотилек 3” розташований на вулиці Усипіскова, 3А у Варшаві.
  • Повна назва дитячого садка: Przedszkole Niepubliczne Motylek 3
  • Керівним органом є Avege sp. z o.o., NIP: 5252973762
  • Дитячий садок діє на підставі запису в реєстрі недержавних шкіл та установ, який веде столична влада Варшави відповідно до положень Закону від 7 вересня 1991 року про систему освіти (Законодавчий вісник № 85, пункт з наступними змінами).
  • Педагогічний нагляд за роботою дитячого садка здійснює Рада з питань освіти.
  • Дитячий садок знаходиться за адресою: вул. Усипіскова, 3А у Варшаві.
  • Місце роботи: Warsaw ul. Усипіскова 3 і 3А.

§ 2 Цілі та завдання дитячого садка

  • Дитячий садок реалізує цілі та завдання, викладені в Законі “Про систему освіти” від 14 грудня 2016 року, зокрема, основну навчальну програму дошкільної освіти, орієнтовану на:
    • підтримка індивідуального розвитку дитини,
    • надання психолого-педагогічної допомоги дітям,
    • надання дітям можливості зберігати почуття національної, етнічної, мовної та релігійної ідентичності,
    • забезпечення догляду за дітьми відповідно до їхніх потреб та можливостей садочка,
    • взаємодіяти з сім’єю, допомагаючи сім’ї у вихованні дітей.
  • Виходячи з вищезазначених цілей, дитячий садок реалізує наступні освітні напрямки:
    • Забезпечити догляд та підтримку розвитку дітей у дружньому, безпечному та здоровому середовищі,
    • врахування індивідуальних потреб дитини та зміцнення її впевненості в собі,
    • створення умов для розвитку незалежності,
    • розвиток когнітивних процесів та вміння висловлювати власні думки та судження,
    • формування навичок спостережливості, сприяння розумінню явищ, що відбуваються навколо дитини, в природному, соціальному, культурному, технічному середовищі, заохочення дослідницької активності,
    • розвиток художньої чутливості, створення умов для розвитку уяви, фантазії та художньої, музичної і рухової виразності,
    • забезпечення умов для гармонійного фізичного розвитку, безпечної поведінки та збереження здоров’я,
    • розвиток навичок володіння іноземними мовами,
    • виконання завдань, що випливають з потреб спеціальної освіти (СО) та раннього розвитку дітей (РРД).
  • Для того, щоб виконати основну навчальну програму та завдання, описані в § 2.2, дитячий садок, окрім завдань, які виконують педагоги, забезпечує:
    • додаткові мовні майстер-класи в дитячому садку,
    • музичні, природничі, технічні та художні майстер-класи, які доповнюють і розвивають основну навчальну програму, що надається вихователями дитячого садка,
    • майстер-класи для підтримки фізичного розвитку дитини та виправлення недоліків у цьому розвитку,
    • екскурсії до зовнішніх установ: театру, музею та інших для досягнення цілей дошкільної програми,
    • терапії, воркшопи та заходи у сфері освіти для дітей з особливими потребами (ООП) та раннього розвитку дітей (РРД).

§ 3 Органи дитячого садка – організаційна структура дитячого садка.

  • Провідне тіло. Органом, що управляє дитячим садком, є товариство з обмеженою відповідальністю “Авеге”, NIP: 5252973762. Керівний орган забезпечує всі необхідні ресурси для безперебійного функціонування дитячого садка. Зокрема, він або вона відповідає за забезпечення належних приміщень, адекватного викладацького складу та інших факторів, необхідних для оптимального функціонування навчального закладу.
  • Директор дитячого садка. Директор повинен мати всі юридичні повноваження та кваліфікацію, а також необхідний досвід для управління недержавним дитячим садком. Директором дитячого садка є Малгожата Гжещик-Мікода. До завдань директора дитячого садка входить
    • управління діяльністю дитячого садка та представлення його назовні,
    • розробка системи вимірювання якості організації, визначення способів її проведення, документування та використання результатів,
    • співпраця з батьками, а також з наглядовими та контролюючими установами
    • забезпечення, за погодженням з головним органом, належних умов праці персоналу згідно з чинним законодавством,
    • створення оптимальних умов для розвитку дітей,
    • Ведення діловодства та архіву відповідно до чинного законодавства.
  • Дошкільні вчителі. Вихователем дошкільного закладу може бути особа з вищою педагогічною освітою за спеціальністю “Дошкільна освіта”. До завдань вихователя дошкільного закладу входить, зокрема, проведення дидактичної та виховної роботи відповідно до чинної навчальної програми, відповідальність за якість і результати цієї роботи, повага до гідності дитини та дотримання її прав, доброзичливе і доброзичливе ставлення до дітей. Крім того, в обов’язки вчителів входить
    • відповідальність за життя, здоров’я та безпеку дітей,
    • підтримка психофізичного розвитку дитини, її здібностей та інтересів
    • Проведення педагогічних спостережень з метою вивчення та задоволення потреб розвитку дітей та документування цих спостережень.
    • використання креативних та сучасних методів викладання та навчання
    • Планування та проведення навчально-методичної роботи,
    • планування власного професійного розвитку, систематичне підвищення професійної кваліфікації,
    • дбати про майстерню, збираючи навчальні посібники,
    • усунення причин неуспішності дітей,
    • співпраця з батьками в освітніх питаннях, враховуючи право батьків знати завдання, що випливають з програми дошкільної освіти, яка реалізується в даній групі, а також отримувати інформацію про дитину, її поведінку та розвиток,
    • Ведення документації з навчальної, виховної та опікунської діяльності відповідно до чинного законодавства,
    • виконання рекомендацій, наданих директором та інспекторами організації.
  • Педагогічна рада. Педагогічна рада складається з директора та вихователів дошкільного закладу. Засідання Ради веде директор або особа, визначена директором з числа педагогічних працівників дошкільного навчального закладу. До завдань Педагогічної ради входять, зокрема, такі:
    • Аналізувати та діагностувати поточні проблеми функціонування організації,
    • Обговорення проблем викладання та освіти,
    • Реалізація завдань, пов’язаних з плануванням роботи дошкільного закладу та вимірюванням якості його роботи
    • Забезпечити постійний обмін інформацією між завідувачем та вихователями дошкільного закладу,
    • Обговорення питань, пов’язаних з планами професійного розвитку та підвищенням кваліфікації вчителів,
    • Розробка пропозицій, спрямованих на поліпшення роботи дитячого садка, забезпечення оптимальних умов для догляду за дітьми.
  • Допоміжний персонал. Допоміжний персонал дитячого садка відповідає за ефективну реалізацію різних видів діяльності, допоміжних до основної діяльності. Незалежно від основних завдань, директор дошкільного закладу може призначати осіб, які виконують допоміжні функції, для виконання інших допоміжних завдань відповідно до поточних потреб дошкільного закладу.
  • Зовнішні фахівці. З метою виконання основної навчальної програми та своїх статутних завдань, а також для задоволення потреб спеціальної освіти і завдань ДНЗ та доповнення професійних компетенцій педагогічних працівників, дитячий садок може додатково залучати зовнішніх фахівців для виконання основної навчальної програми та забезпечення відповідного освітнього рівня (вихователя, логопеда, реабілітолога, вчителя іноземної мови, інструкторів, зовнішніх викладачів).

§ 4 Організація дитячого садка

  • Розплідник відкритий цілий рік по буднях з 7 ранку до 6 вечора. Є можливість адаптувати щоденні робочі години до індивідуальних потреб батьків або осіб, які доглядають за дітьми.
  • Дитячий садок приймає дітей віком від 3 до 5 років, а в обґрунтованих випадках – від 2,5 років.
  • Для дітей віком від 5 років дитячий садок пропонує річну підготовку до школи.
  • Основною організаційною одиницею дитячого садка є група (відділення), що складається з дітей, об’єднаних за віковими ознаками з урахуванням їхніх потреб, інтересів, здібностей, які грають і навчаються в одному приміщенні.
  • Кількість дітей у групі безпосередньо залежить від норм і правил для навчальних закладів щодо площі приміщення, але не може перевищувати 18 дітей.
  • Рамковий щоденний розклад визначається директором дитячого садка, враховує санітарно-гігієнічні вимоги, узгоджується з навчальною програмою та очікуваннями батьків.
  • На основі рамкового щоденного розкладу вчителі, яким доручено опікуватися конкретною групою, складають детальний щоденний розклад для цієї групи.
  • Для виконання своїх статутних завдань дитячий садок має в своєму розпорядженні необхідну матеріальну базу:
    • Навчальні класи обладнані різноманітними ігровими зонами та навчальними посібниками,
    • Кухонне приладдя,
    • Гардероб для дітей та персоналу,
    • Санітарні приміщення для батьків та персоналу,
    • Дитячий майданчик.
  • Дитячий садок забезпечує безпосередній і безперервний догляд за дітьми під час їхнього перебування в дитячому садку та під час діяльності за межами дитячого садка.
  • Дитячий садок забезпечує дітям відчуття повної фізичної та психологічної безпеки і застосовує у своїй діяльності чинні правила охорони праці та пожежної безпеки.
  • Дітей можуть забирати батьки або законні опікуни, або дорослі особи, уповноважені батьками або законними опікунами в письмовій формі, в присутності працівника дитячого садка. Особи, які мають право забирати або приводити дитину до дитячого садка, повинні бути вказані в картці прийому дитини до дитячого садка.
  • Випускники повинні бути застраховані від нещасних випадків під час перебування за згодою батьків і за їхній рахунок.
  • Тривалість навчально-виховної роботи та позакласних заходів має бути адаптована до можливостей розвитку дітей. Передбачається, що година дошкільних занять триває 60 хвилин.
  • Організацію та час проведення позакласних заходів визначає директор школи, відповідно до можливостей розвитку дітей.

§ 5 Правила прийому дітей до дитячого садка

  • Діти приймаються протягом усього року за наявності вільних місць.
  • Підставою для зарахування дитини до дитячого садка є заповнення дитиною анкети та укладення договору.

§ 6 Дошкільнята

  • Права дитини в дитячому садку. Дитина в дитячому садку має всі права, передбачені, зокрема, Конвенцією про права дитини:
    • повага до всіх його/її потреб, доброзичливе та суб’єктивне ставлення,
    • захист від усіх форм фізичного та психологічного насильства,
    • повага до особистої гідності,
    • повага до власності,
    • партнерська дискусія на кожну тему,
    • абсолютне прийняття його особи,
    • правильно організований процес догляду та виховання.
  • До участі в заходах дитячого садка допускаються лише здорові діти, щоб забезпечити оптимальні санітарно-гігієнічні умови для інших учасників.
  • Дитина може бути виключена зі списку дітей, які відвідують дитячий садок, у випадку, якщо:
    • Батьки мають заборгованість за 1 місяць оплати за дошкільний навчальний заклад
    • Поведінка дитини становить загрозу для здоров’я або життя інших учнів.
    • Відсутність співпраці між педагогічним колективом та батьками у вирішенні освітніх проблем.

§ 7 Батьки або законні опікуни

  • До основних обов’язків батьків або законних опікунів дитини належать:
    • дотримання положень цього статуту,
    • Приводити та забирати дитину з дитячого садка особисто або уповноваженими особами, забезпечуючи дитині належний рівень догляду та безпеки,
    • своєчасна сплата платежів за перебування дитини в дитячому садку,
    • негайно отримувати інформацію про причини відсутності дитини в дитячому садку,
    • повідомлення про харчові отруєння та інфекційні захворювання у дитини,
    • співпраця з дитячим садочком щодо навчально-виховної роботи.

§ 8 Форми співпраці дитячого садка з батьками або законними представниками

  • Дошкільний заклад активно співпрацює з батьками, щоб забезпечити оптимальні умови для розвитку дитини. Завдання співпраці реалізується, зокрема, через:
    • Ознайомлення з програмою та завданнями, що випливають з плану роботи групи,
    • Отримання точної інформації про вашу дитину на постійній основі,
    • Висловлювати висновки зі спостережень за роботою дитячого садка,
    • Зустрічі з батьками для обміну інформацією та обговорення освітніх питань,
    • Активна участь у святкуваннях дитячого садка,
    • Можливість для батьків брати участь у відкритих заняттях.

§ 9 Фінансування діяльності дитячого садка, пропозиції та оплата

  • Дошкільний заклад фінансується за рахунок:
    • батьків у вигляді щомісячної плати за перебування дитини в дитячому садку, відомої як “плата за дитячий садок”. плата за навчання,
    • батьки, сплативши одноразовий реєстраційний внесок,
    • муніципалітету за допомогою субсидії (відповідно до положень Закону “Про систему освіти” та Закону “Про фінансування освітніх завдань”).
  • Дитячий садок надає послуги, описані в § 9, як частину плати, що входить у вартість перебування в дитячому садку:
    • Повна освітня опіка,
    • Реалізація основної навчальної програми викладання відповідно до § 2,
    • Повний пансіон.
  • Дитячий садок може пропонувати додаткові платні заняття, які будуть вказані в поточній навчальній пропозиції дитячого садка з можливістю врахування побажань батьків (або законних представників) та дітей.
  • Розмір плати за навчання визначається за домовленістю між батьками або законними представниками дитини та Органом управління.
  • Плата за перебування дитини в дитячому садку вноситься заздалегідь, але не пізніше 10 числа кожного місяця в касу дитячого садка або банківським переказом на вказаний номер банківського рахунку.
  • У разі зафіксованої відсутності дитини в дитячому садку більше 4 днів, повертається частина щомісячної плати, пов’язана з вартістю харчування.
  • У разі відмови від послуг дитячого садка застосовується місячний термін попередження.
  • Якщо плата, зазначена в § 9, не буде сплачена протягом одного місяця від встановленого терміну, Керівний орган може прийняти рішення про розірвання договору про надання послуг з догляду за дитиною дошкільного віку.

§ 10 Прикінцеві положення

  • Дія цього Статуту поширюється на всіх членів дошкільної спільноти в порядку черговості:
    • Створити оптимальні умови для виховання дітей,
    • Забезпечити гармонійні принципи співпраці між усіма учасниками освітнього процесу,
    • Забезпечити стабільну основу для роботи дошкільного закладу.
  • Цей Статут був розроблений та прийнятий до використання Органом управління дошкільною освітою 1.01.2019.