Воспитание ребенка — одна из самых сложных социальных ролей в жизни взрослого человека. Это трудная работа, часто требующая огромного терпения, заботы и времени. Методы воспитания должны быть адаптированы к возрасту и развитию ребенка, всегда помня об уважении друг к другу и сохранении мира.
Одна из самых больших проблем в воспитании ребенка — научиться подчиняться приказам и принимать отказ. Дети не знают, что им можно делать, а что нельзя, и родители должны не только показывать им мир, но и умело устанавливать границы и учить их понимать слово «нет». Это непростая задача, поэтому тем более важно знать , что делать, когда ребенок не понимает слова «нет», и как помочь ему терпеть отказ.
Почему ребенок не слушает инструкции?
Очень часто бывает так, что маленький ребенок не понимает инструкций и пытается самостоятельно познать окружающий мир. У маленьких детей (от двух до трех лет) это особенно заметно. Дети могут не понимать инструкции, если они слишком общие или если ребенок перевозбужден. Это особенно заметно в общественных местах (парк аттракционов, торговый центр, аквапарк), где шумно и многолюдно. В таких ситуациях стоит установить зрительный контакт с ребенком, говорить спокойным голосом или просто найти тихое место, где царит спокойная атмосфера.
На каждом этапе развития у ребенка разные потребности и запросы. Для маленьких детей приоритетом является изучение ближайшего окружения, а не сосредоточение на том, чтобы слушать другого человека. Решением здесь может быть создание связи с ребенком, совместное времяпрепровождение или спокойный разговор, в котором мы спрашиваем , почему ребенок не слушает нас, объясняем, почему он должен что-то делать или почему ему не разрешается что-то делать. Здесь хорошо ссылаться на конкретные аргументы и не использовать такие фразы, как «делай, как я тебе говорю» или «делай, как я хочу». — Язык послушания заставит ребенка замкнуться в себе. Вместо этого давайте выслушаем ребенка и то, что он или она хочет сказать. Позже мы сможем привести свои аргументы и попытаться сделать разговор более партнерским.
Что делать, когда ребенок не слушается нас?
Родители должны помнить о нескольких простых правилах, чтобы эффективно научить своего ребенка активно слушать и следовать инструкциям. Основное правило — сохранять спокойствие в любых ситуациях, не повышать голос и не расстраиваться. Когда родитель начинает кричать, ребенок тоже напрягается и расстраивается, а такая ситуация ни к чему не приводит. Кроме того, ребенок часто не понимает, почему взрослый расстроен.
Если мы просим ребенка что-то сделать, стоит сосредоточиться на содержании самого сообщения — оно должно быть четким, ясным и максимально точным. Маленький ребенок не поймет команду «Уберись в своей комнате». — Это слишком общее, хаотичное выражение. Вместо этого Вы можете быть более конкретными («убери игрушки в коробку», «убери одежду в шкаф», «повесь куртку на вешалку»). В то же время, постарайтесь не торопить ребенка и не давать несколько команд одновременно, так как ребенок тоже запутается.
Когда ребенок игнорирует просьбу, часто бывает так, что родитель уступает и, например, сам убирает комнату. Это тоже не лучшая идея, потому что таким образом ребенок учится тому, что ему не нужно ничего делать, потому что в конце концов родитель все равно сделает это за него. Дети не знают, сколько они могут себе позволить, и ответственные родители должны сами научить их следовать определенным правилам. Поэтому стоит быть последовательным, ведь обычно то, что четырехлетний ребенок не слушается, связано с тем, что родители позволяют ему делать все, и только через некоторое время пытаются что-то требовать.
Последовательность работает и в обратную сторону — родители, которые требуют чего-то от своего ребенка, должны сами подавать ему хороший пример. Например, если они хотят научить ребенка использовать «волшебные слова», они должны и сами их использовать. Если они хотят, чтобы ребенок их слушал, то и сами должны уделять ему время и внимание, а не отмахиваться от него или, что еще хуже, обходиться смартфоном или телевизором.
После того, как ребенок выполнил команду, мы можем поощрять и мотивировать его сделать что-то, но и здесь стоит помнить о здравом смысле. Если родители каждый раз награждают ребенка сладостями или новой игрушкой, неудивительно, что он будет только ждать следующей «взятки» и не станет делать ничего бескорыстно. В ответ ребенка можно похвалить (сказав: «Я горжусь тобой за то, что ты навел порядок в комнате» или «Игрушки разложены красиво, теперь мы можем играть вместе, потому что теперь все легко найти»).
Если ребенок не слышит, что ему говорят, стоит также пройти проверку слуха, чтобы исключить возможный дефект. Другим типом расстройства может быть центральное расстройство слуховой обработки. Ребенок хорошо слышит, но не слушает и не может сосредоточиться на передаваемом сообщении. В этой ситуации могут помочь соответствующие упражнения и индивидуально подобранная терапия.
Ребенок не понимает, что он или она читает — это повод для беспокойства?
Обучение чтению — один из самых важных навыков, которые приобретает ребенок. Чтение — это постепенный процесс: от изучения отдельных букв, чтения слогов до составления простых слов и предложений. Конечно, самого процесса чтения недостаточно, ведь важно понимать прочитанное. К сожалению, детям часто бывает трудно сконцентрироваться и сосредоточиться на чем-то конкретном, из-за чего может сложиться впечатление, что они не могут читать с пониманием. В такой ситуации хорошей идеей будет поощрять ребенка читать вместе, после окончания чтения или рассказа задавать ему вопросы о прочитанном или попросить пересказать историю своими словами. Во время чтения у ребенка должна быть правильная обстановка (достаточное освещение, отсутствие отвлекающих факторов, тишина).
Если трудности с чтением сохраняются, стоит подумать о том, чтобы обратиться к психологу или психотерапевту. Отсутствие навыков понимания прочитанного может быть симптомом аутизма, СДВГ, расстройства СИ (сенсорной интеграции) или вышеупомянутой неспособности к чтению, среди прочих. Иногда причины более прозаичны и могут быть связаны со зрительными или слуховыми нарушениями — вот почему так важно регулярно осматривать ребенка в дошкольном и школьном возрасте или участвовать в так называемых слуховых обследованиях. При достаточно раннем обнаружении дефекты зрения или слуха могут быть полностью излечены и позволят ребенку нормально функционировать.
Психолог или логопед также могут быть проконсультированы в детском саду, который посещает Ваш ребенок. Детский сад «Мотылек 3 предоставляет каждому ребенку в детском саду психологическую поддержку, если это необходимо. Кроме того, воспитатели и помощники обучены выявлять потенциальные проблемы в развитии ребенка на ранней стадии, что также способствует полному выздоровлению. Дошкольные группы в нашем детском саду небольшие (до пятнадцати детей), что еще больше способствует обучению, игре и полноценному развитию.
