Всем знакома, хотя бы по рассказам, ситуация, когда дома ребенок активен и оживлен, везде ходит, а в детском саду он кажется замкнутым, чрезмерно робким и застенчивым. Иногда родители даже не могут поверить рассказу воспитателя, утверждая, что дома ребенок совершенно другой. Причин для того, чтобы ребенок был очень тихим в детском саду, может быть много, и не всегда можно указать на одну конкретную причину. Это также не всегда повод для беспокойства, хотя полезно присмотреться к поведению ребенка, чтобы эффективно помочь ему развиваться.
Мой ребенок ведет себя тихо в детском саду — что мне делать?
Часто бывает так, что в детском саду ребенок очень тихий, немногословный и даже замкнутый, но дома он ведет себя совершенно по-другому — он оживлен, любит играть с другими и не закрывает рот. Многие родители задаются вопросом, в чем причина такого поведения. Считается, что слишком тихие дети, которые держатся особняком, замкнуты или социально пассивны.
Такой ребенок может неохотно общаться с другими детьми, всегда держаться в стороне, вне группы сверстников, отказываться от общих занятий, предложенных учителем (например, петь песни, рассказывать стишки, танцевать), и создавать впечатление, что ему хорошо в своей собственной компании. Когда их спрашивают о чем-то, они могут вообще не отвечать, притворяться, что не слышат, или игнорировать окружающую обстановку. Если это происходит только в детском саду, велика вероятность того, что ребенок социально пассивен.
Причиной такой пассивности чаще всего является страх перед новым окружением, быть отвергнутым социальной группой или нежелание найти себя в новом месте. В детском саду для ребенка все ново и незнакомо, здесь есть новые правила или принципы, новые лица, незнакомые люди — возможно, именно поэтому ребенок предпочитает оставаться дома, ведь здесь все уже знакомо — ритм дня задан, поэтому ребенок может позволить себе быть более расслабленным и более живым и спонтанным.
Почему ребенок спокоен, безмятежен?
Социально пассивный ребенок обычно не любит работу в команде, групповые занятия, не любит разговаривать, может быть плаксивым, сосредоточенным только на своей внутренней жизни. Такие дети обычно послушны взрослым, следуют инструкциям, хотя и не просят помощи или повторения, если чего-то не поняли. Иногда может создаться впечатление, что у очень тихого ребенка снижен интеллектуальный потенциал, но это не так — они просто не умеют общаться и, благодаря своей пассивности и тревожности, не используют свои предрасположенности и часто совершают ошибки, не будучи в состоянии полностью сосредоточиться на задании.
Беспокойство также может быть причиной того, что ребенок ведет себя тихо или слишком успокаивается. Это происходит, когда ребенок слишком мало спит, переутомляется и испытывает регулярные трудности с концентрацией внимания.
Спокойный ребенок и аутизм
Многие родители задаются вопросом , может ли тихий ребенок страдать аутизмом. В последние годы диагноз «аутизм» встречается все чаще — это связано с повышением осведомленности родителей и воспитателей и расширением доступа к психологической поддержке. Однако аутизм — гораздо более сложное явление, и простое замечание того, что ребенок тихий и замкнутый, не обязательно означает, что ему будет поставлен этот диагноз. Также стоит помнить, что одного визита к психиатру недостаточно — аутизм диагностируется на основании наблюдений за поведением ребенка, анкет, заполненных родителями, и дополнительных специализированных тестов. Вы никогда не должны ставить диагноз своему ребенку самостоятельно. Наиболее распространенные симптомы аутизма включают: повторение ребенком определенных моделей поведения, отсутствие потребности в межличностном контакте (заводить друзей, играть вместе), отсутствие проявления эмоций и мимики, избегание зрительного контакта, избирательность в еде, трудности со сном. Наличие таких симптомов может стать поводом для консультации со специалистом.
Однако это миф, что ребенок с аутизмом всегда замкнут и чрезмерно спокоен. Можно сказать, что сколько людей с аутизмом, столько и симптомов, потому что некоторые дети — наоборот — могут быть гиперактивными, чрезмерно подвижными и совершать быстрые движения, нуждаясь в дополнительной сенсорной стимуляции.
Детские проблемы включают в себя трудности в установлении отношений, избегание контактов со сверстниками, чрезмерный плач или беспокойство. Эффективная помощь спокойному ребенку основана на наблюдении за ним квалифицированным психологом, который может легко обнаружить нарушения и поставить диагноз на основании этого, а также на регулярном сотрудничестве с родителями ребенка. В детском саду «Мотылек 3» одной из главных целей является партнерство с родителями, чтобы ребенок мог развиваться в полную силу, используя свои сильные стороны и совершенствуя слабые.
Детский сад «Мотылек 3 Набирает группы в течение всего года, при условии наличия свободных мест. С учетом новых дошкольников предлагается адаптационные мероприятия в детском садув которых ребенок может участвовать вместе с родителями. Эти занятия позволяют ребенку лучше узнать реалии дошкольной жизни и постепенно привыкнуть к новой действительности. Таким образом, ребенок не бросается в омут с головой, а может привыкнуть к новой ситуации постепенно, что еще больше снижает чувство страха.
Хороший детский сад — это не только уход за ребенком, дополнительные занятия в дошкольном учрежденииили активный отдых. Это еще и помощь Вашему ребенку в прохождении этапов развития и достижении соответствующих возрасту целей.
У спокойного и невозмутимого ребенка не всегда есть проблемы или беспокойство. Такие черты могут быть обусловлены характером ребенка, его личностью или индивидуальными обстоятельствами. Во взрослой жизни или на работе мы также иногда встречаем застенчивых или интровертных людей. Важно, чтобы эти черты не затрудняли и даже не делали невозможным нормальное функционирование. Если это так, необходимо обратиться к специалисту, который правильно направит нашего ребенка и поможет ему полноценно развиваться. С психологическими проблемами или трудностями можно эффективно справиться, если обнаружить их достаточно рано.
